Предложение: пси­хо­ло­гия управ­ле­ния биз­не­сом в Краснодаре

Про­дол­жи­тель­ность се­ми­на­ра 16 ак. час ( 2 дня) Цель обу­че­ния: Силь­ная, уве­рен­ная в себе, це­ле­устрем­лен­ная лич­ность – непре­мен­ное усло­вие про­фес­си­о­наль­но­го успе­ха ру­ко­во­ди­те­ля. Фор­ми­ро­ва­ние в себе ли­дер­ских ка­честв яв­ля­ет­ся одним из обя­за­тель­ных усло­вий ра­бо­ты ру­ко­во­ди­те­ля над собой. Цель се­ми­на­ра – по­мочь ру­ко­во­ди­те­лю в фор­ми­ро­ва­нии ин­ди­ви­ду­аль­ных ли­дер­ских ка­честв, пре­одо­ле­нии ком­плек­сов, вы­ра­бот­ке ими­джа ли­де­ра с целью по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти управ­ле­ния про­цес­са­ми и пер­со­на­лом. Про­грам­ма обу­че­ния По­ня­тие ли­дер­ства. Вы­ра­бот­ка уме­ний и на­вы­ков ли­де­ра. Прин­ци­пы пси­хо­ло­ги­че­ско­го вли­я­ния. Фе­но­мен ли­дер­ства. Тео­рия черт ли­де­ра. Ли­дер­ский стиль управ­ле­ния. Си­ту­а­тив­ное ли­дер­ство. Как найти свой стиль управ­ле­ния и уве­рен­но его ис­поль­зо­вать. Имидж ли­де­ра и ме­то­ды его со­зда­ния. Сред­ства вы­ра­же­ния ин­ди­ви­ду­аль­но­сти. Невер­баль­ные сред­ства об­ще­ния как со­став­ля­ю­щая часть ими­джа. Тех­ни­ка са­мо­по­да­чи и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки. Эф­фек­тив­ное ре­че­вое по­ве­де­ние. При­е­мы оцен­ки и кон­тро­ля ре­че­во­го по­ве­де­ния Пуб­лич­ная ар­гу­мен­та­ция: убе­ди­тель­ная речь, вы­ступ­ле­ние, стра­те­гии и так­ти­ки ра­ци­о­наль­но­го и пси­хо­ло­ги­че­ско­го до­ка­за­тель­ства Эмо­ци­о­наль­ная сила речи. Тех­ни­ка им­про­ви­за­ции. Ин­фор­ми­ро­ва­ние. Тор­же­ствен­ная речь. Убеж­де­ние и аги­та­ция Ана­лиз и син­тез ар­гу­мен­тов. Тезис и ра­бо­та с ним. По­стро­е­ние си­сте­мы ар­гу­мен­та­ции. Так­ти­че­ские при­е­мы в споре. Пуб­лич­ное вы­ступ­ле­ние. Со­вре­мен­ная пуб­лич­ная речь. Ана­лиз ора­тор­ских сти­лей. Со­зда­ние соб­ствен­но­го стиля . За­мы­сел, схема и струк­ту­ра вы­ступ­ле­ния. Вы­ступ­ле­ние перед боль­шой ауди­то­ри­ей. Вза­и­мо­дей­ствие вы­сту­па­ю­ще­го и ауди­то­рии. Ме­то­ды и тех­ни­ки пси­хо­ло­ги­че­ско­го воз­дей­ствия на слу­ша­те­лей. Са­мо­оцен­ка ли­де­ра. Пре­одо­ле­ние тре­вож­но­сти, за­стен­чи­во­сти, неуве­рен­но­сти в себе. Лич­ност­ные ка­че­ства ли­де­ра. Пси­хо­ди­а­гно­сти­ка. Про­ек­тив­ные ме­то­ди­ки. Са­мо­ор­га­ни­за­ция здо­ро­вья ли­де­ра, ги­ги­е­на ум­ствен­но­го труда. Прак­ти­че­ские упраж­не­ния для ли­де­ра. Ин­ди­ви­ду­аль­ные планы раз­ви­тия для каж­до­го участ­ни­ка Ме­то­ды и формы ра­бо­ты: За­ня­тия про­во­дят­ся в ре­жи­ме ин­тен­сив­но­го вза­и­мо­дей­ствия тре­не­ров и участ­ни­ков. Ис­поль­зу­ют­ся кейсы, де­ло­вые игры, груп­по­вая, меж­груп­по­вая и ин­ди­ви­ду­аль­ная ра­бо­та .